Conferência Mundial de Educação Digital Fortalece Parceria entre Brasil e China

Participação do MEC na Conferência Mundial de Educação Digital: Um Marco na Cooperação Brasil-China 🌏💻

Entre os dias 14 e 16 de maio de 2025, o Ministério da Educação (MEC) do Brasil, por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), esteve presente na Conferência Mundial de Educação Digital, realizada na cidade de Wuhan, na província de Hubei, China.

Este evento, reconhecido como um dos mais importantes encontros internacionais sobre inovação tecnológica aplicada à educação, foi organizado pelo Ministério da Educação da China em parceria com a Comissão Nacional da China para Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) e o governo da província anfitriã.

A Relevância do Evento para o Cenário Educacional Mundial

A Conferência Mundial de Educação Digital reuniu especialistas, gestores, pesquisadores e representantes governamentais de vários países, com o objetivo de promover o intercâmbio de experiências, discutir avanços tecnológicos e propor políticas públicas eficazes para a transformação digital da educação.

O Brasil, representado pelo MEC, teve uma participação ativa, demonstrando interesse em estreitar laços de cooperação e absorver as melhores práticas adotadas na China, país pioneiro no uso de tecnologias digitais educacionais e inteligência artificial (IA) em larga escala.

Palestra de Marcelo Bregagnoli: Construção de Ecossistemas Inteligentes na Educação Profissional 🎙️🤖

Durante a conferência, o secretário da Setec, Marcelo Bregagnoli, apresentou palestra na sessão intitulada “Cointegração e Codesenvolvimento: Construção de Ecossistemas Inteligentes na Educação Profissional”.

Na oportunidade, foi destacado que o combate à evasão escolar é uma prioridade da Secretaria, visto que a permanência dos estudantes nas escolas é fundamental para a elevação da qualidade do ensino e a formação de mão de obra qualificada.

Foi explicado que o MEC tem desenvolvido o Sistema Integrado de Suporte ao Sucesso Acadêmico (Plataforma Sissa), ferramenta inovadora que combina inteligência artificial com estratégias pedagógicas para identificar estudantes com risco de evasão e propor intervenções direcionadas para garantir o acesso, a permanência e o sucesso no ensino profissionalizante.

Essa iniciativa demonstra o compromisso do governo brasileiro em utilizar a tecnologia para fortalecer o sistema educacional e promover a inclusão social por meio da educação.

Avanços na Digitalização da Educação Brasileira 🇧🇷💡

Na cerimônia de encerramento da conferência, o secretário Marcelo Bregagnoli apresentou as principais ações implementadas no Brasil para a promoção da digitalização da educação. Entre elas, destacaram-se:

Iniciativas em Educação Digital

Além disso, foi feita uma convocação para que os participantes da conferência comparecessem à COP30, que ocorrerá em novembro de 2025 em Belém, Pará.

O evento das Nações Unidas abordará temas relacionados ao clima, incluindo o papel da educação no desenvolvimento sustentável e na formação de cidadãos conscientes.

Diálogo com o Vice-Ministro da Educação da China 🇨🇳🤝🇧🇷

Durante a missão oficial na China, o secretário Marcelo Bregagnoli foi recebido pelo vice-ministro da Educação da China, Wang Gongyan.

Na ocasião, foi ressaltado que cerca de mil estudantes brasileiros estão atualmente matriculados em instituições educacionais chinesas.

Embora seja um número expressivo, ele foi considerado abaixo do potencial de cooperação entre os dois países, considerando as dimensões populacionais, econômicas e científicas de ambas as nações.

O secretário brasileiro relembrou a fala do ministro da Educação do Brasil, Camilo Santana, durante a visita do ministro chinês ao país em novembro de 2024, reforçando o compromisso de ampliar e aprofundar a cooperação educacional para que esteja à altura das parcerias já estabelecidas em setores como commodities e comércio exterior.

O Papel da Inteligência Artificial na Educação Segundo o Brasil 🤖🎓

Em entrevista concedida à mídia chinesa, Marcelo Bregagnoli ressaltou que a conferência simboliza a força da cooperação internacional para o avanço da educação digital.

Ele afirmou que o Brasil espera absorver as experiências avançadas da China, especialmente no que diz respeito à utilização de plataformas tecnológicas e à integração da inteligência artificial nos processos educacionais.

O objetivo principal dessa absorção é adaptar os modelos e as tecnologias ao contexto brasileiro, buscando impulsionar as iniciativas governamentais para construir um ecossistema educacional cada vez mais inclusivo, eficiente e alinhado às demandas do século XXI.

Visita à Universidade Vocacional Aberta da China e Integração Escola-Empresa 🌐🎓

Durante a missão, foi realizada visita à Universidade Vocacional Aberta da China, onde os representantes brasileiros conheceram o modelo de integração entre escola e empresa.

Esse modelo foi responsável por garantir uma impressionante taxa de empregabilidade superior a 97% entre os estudantes formados, demonstrando a eficácia da cooperação direta entre instituições educacionais e o mercado de trabalho.

Essa experiência foi considerada inspiradora para o Brasil, que busca implementar iniciativas semelhantes para fortalecer a relação entre educação profissional e setor produtivo.

Visita à Universidade de Hubei e Intercâmbio Cultural 🇨🇳📚

Outra instituição visitada foi a Universidade de Hubei, reconhecida como a primeira na China a abrir um Centro de Estudos Brasileiros e a estabelecer um Instituto Confúcio no Brasil.

Na universidade, Marcelo Bregagnoli dialogou com alunos brasileiros sobre as experiências culturais e educacionais vivenciadas durante o intercâmbio acadêmico, enriquecendo a compreensão sobre as potencialidades dessa cooperação bilateral.

Impactos e Perspectivas da Cooperação Internacional na Educação 🌍📈

A parceria entre Brasil e China na área educacional vem se mostrando promissora, com potencial para abrir diversos caminhos, tais como:

• Ampliação do intercâmbio estudantil e docente entre os dois países;

• Troca de experiências pedagógicas e tecnológicas que beneficiem ambos os sistemas educacionais;

• Desenvolvimento conjunto de projetos inovadores que fortaleçam a formação profissional e tecnológica;

• Capacitação de mão de obra alinhada às demandas do mercado globalizado e da economia digital.

Essas ações contribuem significativamente para o fortalecimento do sistema educacional brasileiro e para a inserção do país no cenário internacional da educação tecnológica.

Desafios e Oportunidades no Contexto da Educação Digital no Brasil 💻📚

Apesar dos avanços obtidos, o Brasil ainda enfrenta desafios consideráveis no processo de digitalização da educação, como:

• Desigualdade no acesso à internet em regiões remotas e vulneráveis;

• Necessidade contínua de capacitação e formação de professores para uso das novas tecnologias;

• Adaptação curricular para incorporar metodologias inovadoras e ferramentas digitais de forma efetiva.

A cooperação com a China, que possui vasta experiência e resultados consolidados na integração da IA e tecnologias digitais na educação, oferece ao Brasil uma valiosa oportunidade para desenvolver soluções adaptadas às suas realidades regionais e socioeconômicas.

Conclusão: Educação Digital como Ponte para o Futuro Sustentável 🌱🚀

A participação do MEC na Conferência Mundial de Educação Digital reforça o compromisso brasileiro com a inovação, a qualidade e a cooperação internacional na área educacional.

A troca de experiências e a implementação de tecnologias emergentes, sobretudo a inteligência artificial, são elementos essenciais para garantir uma educação mais inclusiva, acessível e conectada às demandas sociais, econômicas e ambientais do século XXI.

O fortalecimento dessa parceria entre Brasil e China representa um importante passo para a construção de um futuro educacional mais sustentável, eficaz e justo para todos.